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27歲的曹蕊，帶著南京信息工程大學(xué)（“雙一流”高校）會(huì)計(jì)專(zhuān)業(yè)的本科學(xué)歷，在兩次跨考計(jì)算機(jī)失利、外貿(mào)運(yùn)營(yíng)工作薪資微薄后，最終走進(jìn)青島市技師學(xué)院，選擇電氣自動(dòng)化設(shè)備安裝與維修專(zhuān)業(yè)。這讓網(wǎng)友們懵了。如何理解這一行為？

這一看似“逆向”的選擇，不僅打破了“雙一流學(xué)歷= 就業(yè)保障”的固有認(rèn)知，更折射出當(dāng)前高校畢業(yè)生就業(yè)市場(chǎng)的深層矛盾，為我們審視“雙一流”高校教育與就業(yè)的關(guān)系提供了鮮活樣本。

提及“雙一流”高校，

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